ORGANIZATIONAL BEHAVIOR科目別攻略

GMAP-BF 組織行動学の対策

頻出テーマを学ぶ順番と、混同しやすい論点を一つの入口にまとめました。

全体像 → 単元理解 → 問題演習最終更新 2026/09/04
まず結論

GMAP-BFの組織行動学はどう対策する?

組織行動学は、個人・集団・組織の3階層に理論を分類すると覚えやすくなります。提唱者名の丸暗記ではなく、どの状況を説明し、管理者が何を変える理論かまで結びつけます。

グロービスが提供するGMAP-BFを受験する方に向けた、独立・非公式の対策ページです。

SUBJECT MAP

組織行動学は、単元の順序と比較軸を決めると速くなります。

学習の順序を示す女性講師
3-STEP PLAN

得点へつなげる順番

用語の暗記だけで終わらず、事例問題まで段階的に進みます。

01理論を個人・集団・組織に分類する
02提唱者・前提・管理への示唆を1組で覚える
03職場事例から適切な理論を選ぶ

組織行動学の頻出テーマ

この科目は、次の4領域を先に整理すると全体像をつかみやすくなります。すべてを同じ深さで覚えるのではなく、選択肢を見分ける基準がはっきりした単元から固めてください。

混同しやすいポイント

4択では、正しい用語を別の概念へ入れ替えた選択肢がよく迷いを生みます。次の境界を言葉で説明できるようにします。

おすすめの勉強順

  1. STEP 1理論を個人・集団・組織に分類する
  2. STEP 2提唱者・前提・管理への示唆を1組で覚える
  3. STEP 3職場事例から適切な理論を選ぶ

一巡したら、正答率だけでなく回答時間も確認します。正解していても時間を使いすぎる単元は、本番では別の問題を圧迫するためです。

組織行動学の無料例題

ハーズバーグの二要因理論で、不足すると不満につながるが、満たしても動機づけが高まり続けるとは限らないものはどれか。

  1. A達成
  2. B承認
  3. C仕事そのもの
  4. D労働条件
正解と解説を見る

正解:D
労働条件は衛生要因です。達成、承認、仕事そのものは動機づけ要因に分類されます。

単元別の解説と無料問題

各ページは、意味、似た概念との違い、実戦形式の3問までを一続きで確認できます。分からない単元からではなく、まず上から順に一巡して弱点を見つけてください。

最後は時間を測って確認

知識を説明できても、限られた時間で4択から選べなければ得点にはなりません。単元別の3問を終えたら、6科目を横断する無料診断で組織行動学の正答率と回答速度を確認してください。

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